MANAGER A DISTANCE ( Télétravail, équipe hybride...)

• Clarifier son mode de management entre présentiel et distanciel et en fonction de son contexte
• Instaurer un cadre et des règles avec son équipe pour travailler efficacement à distance 
• Créer de la cohésion et développer le sentiment d’appartenance
• Développer l’autonomie de son équipe à distance avec le juste niveau de reporting

Entre télétravail, travail sur site ou multi sites à distance et travail nomade, le mode hybride a investit l'entreprise et le manager doit être en capacité de piloter son équipe dispersée !

Cette formation en management tutorée à distance aide les managers à co-construire un plan d’action articulé afin de maintenir l’équation vertueuse entre distance et esprit d’équipe, distance et efficacité, distance et relation individualisée.

JOUR 1 : Posture et communication du manager à distance 

8h30 – 13h00 en visio avec la formatrice 

• Inclusion et atelier de retour d’expériences sur son vécu de manager à distance
• Clarifier son rôle et sa posture de manager hybride ou à distance 
• Adapter sa posture et sa communication managériale à distance
• Apprendre  à mieux se connaître : la distance est un révélateur de votre style de management (test MBTI)
• Clarifier les règles du jeu avec son équipe et définir les modes de fonctionnement du collectif
• Démonstration du Serious Game "Manager à distance"  et des outils d’interface décisionnel, transmission des consignes de travail et un questionnaire à compléter sur son style de management.

14h00 – 16h30 : En autonomie 

• Expérimentation du Serious Game en autonomie : "Manager à distance" avec 3 cas pratiques et différents niveaux de difficulté à tester . Ce serious game permet de s’entrainer à gérer des collaborateurs à distance dans des situations différentes en utilisant une palette d’outils décisionnels, de construire un mode de management adapté à la distance et le tester. Il est challengeant sur les objectifs de cohésion et d’efficacité de son équipe.
• Travail sur les consignes et le questionnaire transmis en amont

JOUR 2 : Développer l'autonomie et la cohésion 

8h30- 17h00  : En visio toute la journée avec la formatrice

• Restitution, bonnes pratiques, feed back et  échange avec ses pairs suite au serious game, autour des comportements qui favorisent la cohésion et l'efficacité dans un fonctionnement en travail hybride.
• Ateliers pratiques en co développement  avec des cas concrets issus du quotidien des managers : contexte, problème, analyse et plan d’actions, avec pour référence le modèle de Lencioni.
• Piloter l’activité et organiser la coopération à distance : des pratiques managériales adaptées  

1. Manager par les résultats avec des objectifs partagés
2. Mettre en place des outils de pilotage et de contrôle nécessaires.
3. Créer un climat de confiance : Identifiez les signaux faibles et donnez du feed-back
4. Développez l’autonomie de ses collaborateurs et l’entraide

JOUR +

• Réactivation des acquis : accès libre et en autonomie au serious game durant 3 mois 

Pédagogie active

• Le stagiaire est accompagné dans le développement de ses compétences, grâce à la combinaison de l'expertise du formateur, des échanges entre pairs, et de l’entraînement immersif réaliste que propose le Serious Game.
• Apport de l’outil MBTI et de la PNL :

1. Le MBTI, Myers Briggs Type Indicator, a e´te´ de´veloppe´ a` partir de 1941. Cet indicateur de personnalité´, base´ sur les travaux de C.G.Jung, est l’indicateur de personnalité´ le plus utilise´ dans le monde. Les applications du MBTI sont multiples : re´orientation professionnelle (bilan personnel et professionnel), coaching, cohe´sion d’équipe, management, communication, conduite du changement.
2. La PNL, Programmation Neuro Linguistique, est un ensemble de moyens et de techniques qui permet de décoder les processus qu’utilise l’être humain pour communiquer. La PNL nous offre de nombreux outils pour son évolution personnelle, sociale et professionnelle.

• Ateliers de Co-Développement : le Co-Développement est une méthode d’échange de pratiques : apprendre à apprendre, partir de l’expérience plutôt que du savoir, s’appuyer sur la forte dynamique du petit groupe, apprendre par l’action et par la réflexion sur l’action, développer l’autonomie et la coopération...

Classe virtuelle 

• Cette formation est organisée en classe virtuelle via TEAMS.
• Accès facilité à TEAMS via un lien d'accès transmis à chaque stagiaire avant la formation par email 
• Assistance technique et pédagogique : En cas de difficultés pédagogiques ou techniques, le stagiaire peut contacter le formateur ou CCI FORMATION au 04 50 33 72 24
• S’assurer d’un débit Internet suffisant pour suivre une classe à distance.
• Disposer d’un PC ou tablette équipé d’une caméra et d’un système audio

Sérious Game 

• La prise en mains du Serious Game se fait en direct avec le formateur, qui vérifie que chacun accède correctement aux contenus.
• Le Serious Game est introduit par un tutoriel et le stagiaire dispose également d’une fiche d’aide téléchargeable en cas de besoin.
• Pendant la session de jeu, le support Dæsign est également joignable si le stagiaire a une question d’ordre technique.
• Accès au Serious Game 3 mois après la formation pour réactiver les apprentissages 

•  le 07, 08 novembre 2024

• Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation 

Managers de proximité ou chefs de projets qui pilotent une ou des équipe(s) avec un mix de travail au bureau / multisites / en télétravail de manière permanente ou occasionnelle

Avant : évaluer les connaissances initiales des apprenants

1. Evaluation des pré requis
   Lors d’un entretien découverte téléphonique ou physique avec un chargé de formation.
   Cet entretien est complété par l’envoi par mail d’un auto positionnement de niveau de connaissances et de pratiques sur le thème de la formation permettant d’adapter les modalités pédagogiques de la formation
   
2. Evaluation des connaissances
   A l’entrée en formation, un test sous forme de QCM permet de situer le niveau d’appropriation de la thématique visée par la formation
   

Pendant : évaluer en continu et valider la compréhension en temps réel

Lors de la formation, les stagiaires sont soumis à des mises en situation, des exercices pratiques, des échanges sur leurs pratiques professionnelles dans une pédagogie active et participative permettant un contrôle continu de leur progression et du développement de leurs connaissances et de leurs compétences au regard des objectifs visés.

Après A CHAUD : Evaluer les connaissances acquises et la satisfaction

1. Evaluation des acquis
   Le QCM est à nouveau réalisé par chaque stagiaire, par les différences constatées, il permet d’évaluer les connaissances globales acquises et aussi de valider la progression.
   Une attestation de fin de formation est remise à chaque stagiaire.
2. Evaluation de la satisfaction
   Afin de mesurer l’indice de satisfaction des participants sur l’atteinte des objectifs, la qualité de l’animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est remis à chaque participant.
   Il est complété par un tour de table en présence du formateur et/ou de la conseillère entreprise CCI Formation pour apporter des compléments et de confronter les points de vue.

Après A FROID : évaluer a posteriori la pratique du participant

Afin de de mesurer l’impact de la formation sur les situations professionnelles du participant et ce qu’il a réellement retiré de cette formation, nous réalisons une enquête centrée 3 mois après la formation sur l’utilisation des connaissances et compétences acquises et leur transposition dans l’univers professionnel.

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• Expérimenter le management hybride en toute sécurité grâce à un Serious Game,
• Pratiquer un entrainement immersif réaliste grâce au Serious game qui permet au manager de transposer les acquis dans son environnement de travail.
• Échanger avec ses pairs grâce à un atelier pratique appliqué au vécu de chacun
• Bénéficier d’un canevas interactif pour analyser sa pratique du travail hybride et aboutir à un plan d’action.
• Feed back d'une formatrice expérimentée : 

  Nadine T.,Formatrice et coach certifiée, Nadine s’appuie sur un parcours de plus de 15 ans en PME, distribution et groupe industriel (prévisionnistes de ventes, responsable ADV, coordinatrice commerciale...)  pour accompagner des Hommes et des Femmes dans le développement de leurs compétences sur les thèmes du management, de l’efficacité professionnelle et de la communication.

  Diplômée MSG et DESS de Gestion Paris IX Dauphine
  Diplômée FSEA (formateur d’adultes) UOG Genève
  Certifiée Master Coach ICI

MANAGER LES COMPETENCES DE VOTRE EQUIPE - FORMATION CERTIFIANTE - CPF